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    序：

    曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？斡维焉系，天极焉加？八柱何当，东南何亏？九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？—至《天问》

    我们本是世间渺小的存在。

    生生之谓易，是以易之根本在乎变。古老文明历经了5000年风吹雨打，终不腐朽，鬼谷一部《易经》，何其诡秘；庄子一篇《逍遥游》，何等瑰丽，长城内外，大河上下，俯首看尽，大自然造物，更是鬼斧神工，世间万物，更是人心叵测，天体内外，更是壮丽绚烂.

    惜秦皇汉武，一代明君，为何执着追求长生之永久；思芸芸众生，大千世界，为何衷心仙人之庇佑，红尘之外，是否真有仙人之力，道门、佛教、基督为何之衍生，二十四星宿，三十六天罡，12星座，是不是真是空穴来风？

    我们本是宇宙里比尘埃还小的存在，那又是谁在操作宇宙中各天体的运转，让我们得以在地球偏安一隅，那又是谁在规定我们出生之命运，可以荣耀一生，也许低迷一世？牛顿为什么会在晚年醉心神学，痴迷炼金；伽利略为什么会在发现各大天体运行后虔于上帝，还有我们的孔子、我们的诸葛....

    这世间是否真有我们看不见的自然力，是否真有我们口中的仙人？如果真有，他们在哪里？我们要怎样才能一窥仙容？我们要怎样才能求得仙道？御剑而飞？

    第一章梦的开始

    “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云....”

    这是柏垭中学高三2班的一节语文课，班主任老李正带着同学们徜徉在庄子的世界里。

    突然，老李转身叫道：“邓家荣，你在和段晓楼说什么，好好的语文课，硬是被你们打搅了，站起来！”，全班肃然安静起来，50对目光全都扫射过来，邓家荣和段晓楼的脸上瞬间更是一红一白，霎时灿烂。

    “李老师，对不起，我和段晓楼只是在想这世间要是真有老庄说的那样，那我们是喜是悲了？”

    老李突然动了动嘴角，在他白净的脸上一丝惊讶闪过。

    “老庄讲的只是一种意境，是一种哲学，有兴趣的话，等你们到了大学，选择了历史系或者中文系，再慢慢研究吧，好了，你们坐下吧”。

    就这样，邓家荣和段晓楼互相对视了一眼，目无表情，带着满脑的疑惑，随着大家继续读起来“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也....”

    邓家荣微微一摇头，心中感概到：世间难道真的有神仙的存在吗？古时的鲲鱼、大鹏它们难道真的只是一个幻想吗？如果有，他们又去了哪里，驾驭鲲鱼，驭受大鹏，感受那飞天遁地的快哉，感受那穿越时光来回的潇洒，真是那样，那该有多好！

    但在这个科技大暴走的时代，我还应该相信这些所谓的传说吗？

    “小段，你真的相信世界上有神仙这些东西吗？”

    “我去，你二啊，你还真相信这些啊，这些只不过是古时候那些统治者编撰出来迷惑老百姓的，让他们的统治地位更加稳固，给你说这么多都是浪费口水”

    “你以为我不知道啊，我只不过是对这种东西比较好奇罢了。”但是心中却并不服气，中国古代道家地位一直都很稳固，上到天子祭天拜神，下至黎民修庙建寺，种种事迹表明那么多的偶然之间，一定存在着某种必然的联系。

    顿了顿，脑袋微微一摇心中叹道：“哎，这些也与我没多大的关系，我现在的唯一目标就是好好读书，争取考上一个理想的大学。然后找个好的工作多挣点钱。取个老婆，孝敬自己的父母。也许这就是我这平淡的一生。”

    时间转瞬。

    到了6月，万千学子走上独木桥的一刻，这两天后，也不知道几家欢喜，几家忧。

    现代的高考不同于古代的科举考试，但‘金榜题名和名落孙山’的心情，应该是古今相通的！

    此刻，在家荣的家里，正上演着戏剧性的一幕场景。

    “家荣，你也不要伤心了，要不你去复读吧，其实你的底子还是可以的，只要再努力一下，就能考上的，你不要放弃啊，我想好了，我在同济大学等你，好不好？”
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